名噪一时的九江早校小学部停止办学

    名噪一时的九江早校小学部停止办学

 

    全市民办学校仅剩5所,就读人数只占总数1.28％

 

    九江民办小学为何“丢城失人”？

 

    一栋5层的教学大楼静静地矗立在阳光下，几个工人正在给这栋楼进行维修。他们还不知道，这栋教学楼将从今秋开始停止办学。学校门口的警告牌还挂在显眼处，显示着它曾经严格的管理制度，而围墙上“九江私立早校小学部”几个大字已经被一旁的绿荫树遮住了一半，昔日的辉煌，已随着停止办学这一决定随风而逝。

 

    在校生从800多人降到400多人

 

    说起九江市私立早期教育实验学校（以下简称为早校），在九江居住多年的人都不陌生。直到今天，早校都是一块金光闪闪的金字招牌。早校幼儿部多次被评为江西省省级示范园。在百度网页里，关于早校，有这样一段介绍：“九江市私立早期教育实验学校是省、市第一所依据现代科学开发婴幼儿、少年智力研究的最新成果和国内外早教实践经验而创立，并经市教育局正式批准成立的一所集幼儿园、小学于一体，面向全国招生，采取日托、周托、全托、寄宿制与非寄宿制多种形式并存的学校。学校实行24小时全天候服务，早晚活动和学习均由教师负责管理，生活起居配有专职生活老师照料。”这样的方式曾给他们带来生源，却也埋下不安的伏笔。如今，早校幼儿部依旧办得风风火火，小学部却无声无息地停办了。

 

    早校小学部就坐落在幼儿部不远处，几乎是相邻着。从外部来看，装修风格统一，黄色的外墙、红色的屋顶、蓝色的阳台，显得颇有童趣。早校小学部里非常空旷，教学楼前堆着一些杂物，几名似乎是水泥工的工人正在干活，他们似乎并不知道这所学校已经停办了。一名工人告诉记者，这里只是在进行教学楼维修。

 

    记者多次试图联系早校校长彭泉生，但彭校长表示不接受采访。对于小学部停办这件事，彭校长只说停办是依照相关手续进行的，今后将把主要精力放在幼儿部上。记者从市教育局了解到，早校小学部已经停办，今年9月不再招生，而原就读于早校的学生也全部解散。5月份，早校已给在校学生和教师发出通知信，并将做好妥善安排。那么，到底是什么导致了这一变迁？

 

    寄宿制下，学生安全压力太大

 

    记者了解到，早校于1996年由市教育局正式批准成立幼儿园，2000年，早校又在幼儿园的基础上增办了小学部。高峰时，早校小学部有800多名学生，而到2013年底，这个数字减少了近一半，在校生只有457人。“早校小学部实行寄宿制，很多学生都来自各个县区，这使得学校的安全压力非常大。他们的校长曾和我倒过苦水，说特别怕学生翻墙出校后发生事故，因此压力特别大，晚上只要听到电话响他就怕，怕是学生有事。”市教育局综教科科长游先勇告诉记者，从他了解的信息来看，早校小学部并不是办不下去、要倒闭，而是办得“一般般”，校长不想办了，更想集中精力和财力在幼儿园上。而安全压力太大，可能正是“不想办”的其中一个诱因。

 

    安全因素到底有多大影响？游先勇向晨报记者透露，事实上，学生安全压力不仅体现在小学部上，在蒸蒸日上的幼儿部也非常明显。“以前幼儿部也是以寄宿制为主，这几年他们逐步减少寄宿的学生，去年只保留了一个班的寄宿学生。据我所知，从今年9月开始，他们将取消寄宿制。”

 

    政策冲击，民办学校入不敷出

 

    在和彭校长的联系电话中，他曾透露停办小学部其中一个原因是资金问题，但并不愿意多谈。一位从事教育工作多年的资深业内人士给记者做了一个分析：“早校小学部大概有40多名老师，这其中包括因为寄宿制需要配备的生活老师和保安。我们按一般的年工资4万元计算，光工资一年就需要160万元左右。另外，一所学校每年的办公费用，即办公用品、活动经费等费用最低需要50万元。也就是说，一所学校一年的经营正常需要200万元左右。而早校小学部现在只有400多名学生，私立小学的学费一般是一个学期一千多元，这笔账一算，就知道入不敷出。”

 

    这笔账不仅从学校的角度来说不合算，从许多家长的角度来说也不合算。2007年，全国开始实行义务教育经费保障机制改革，义务教育阶段学生学杂费被全部免除。这对民办小学来说，实在算不上是个好消息。“这笔账很容易算，现在公立小学没有学杂费，每个学期除了代收费，其他费用几乎为零。而代收费，一般就是校服、作业本等代收费，一个学期一般也就100元左右。所以除了有特殊要求，需要孩子住宿在学校的之外，家长们几乎都会选择公立学校。”这使得私立学校流失大批生源。

 

    事实上，受到政策冲击的不仅是早校，这几乎成为一些民办小学走下坡路的拐点。晨报记者从市教育局综教科了解到，目前，我市民办小学仅剩5所，其中城区只有3所。截至2013年底，我市就读民办小学的学生人数为5053人，只占全市小学生人数的1.28%。不仅是早校停止办学，曾经名噪一时、成立于1991年的九江少儿艺校也在三年前决定停招一年级新生。

 

    没有好老师，教育质量跟不上要求

 

    除了这些，游先勇和该名业内人士都认为，教师素质参差不齐、流动性大也是一些民办小学的瓶颈。“现在一些民办小学的教师主要来自三块，一是退休教师，二是企业改制的子弟学校教师，再就是一些刚毕业的大学生。”游先勇介绍说，其中刚毕业的大学生更多是过渡性质的，他们因为没有考上公办学校教师，所以在民办学校一边工作，一边继续考公办学校教师。一旦考上了，就会离开民办学校，这使得师资流动性大。而对于退休教师和企业改制的子弟学校教师，游先勇则认为存在素质参差不齐的问题。

 

    “公办学校老师有编制，有保障，工资也较高，而民办学校无编制无保障，如果可以选的话，你会选哪个呢？”该名业内人士说，这从客观上造成了民办小学招聘教师较为困难，而在教师资源短缺的情况下，想择优选择也就成了难事。“民办学校需要交学费，却不能提供比公办学校更为优质的师资力量，那么学生流失是肯定的事。”

 

    在游先勇和该名业内人士看来，民办小学必须找准自己的定位。“民办学校的开办，实际上应该是为了弥补公办学校的不足之处，这样才有存在的价值。公办学校是起普及的作用，是保证每个人有书读，而民办学校想成功，就要走高端、特色、精品化的道路。比如沿海城市一些比较高端的贵族私立小学都办得很成功。”对这一点，游先勇也有同样的看法。“学生们对民办小学的需求无非是两种，一种是因为父母常年在外打工，没法照看小孩，所以让孩子在有寄宿制的民办小学就读。另一种就是贵族学校，有特色的、高端的教育。”但目前，九江还没有出现贵族私立学校，这也难怪民办小学步履维艰了。(商乐)