九江市将开展中小学教师职称制度改革 明年入轨运行

       [九江新媒体JJXMT.CN]9月28日，记者从全市深化中小学教师职称制度改革工作会上获悉，我市将开展中小学教师职称制度改革，预计在明年实现常态化评审，使新制度完全入轨运行。

　　据介绍，此次改革旨在全市建立以能力和业绩为导向、与事业单位岗位聘用制度相衔接的统一的中小学教师职称制度。改革主要包含了四项内容：建立统一的中小学教师职称制度体系，我市将分设的中学、小学教师职称系列统一为中小学教师职称系列，设员级、助理级、中级、副高级和正高级，分别对应三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高教师，统一后的中小学教师职称分别与事业单位专业技术岗位等级对应，正高级教师职务对应专技岗一至四级，高级教师职务对应专技岗五至七级，一级教师职务对应专技岗八至十级，二级教师职务对应专技岗十一至十二级，三级教师职务对应专技岗十三级。新的职称评价标准，更加注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历的倾向，并对农村和边远地区教师倾斜。创新评价机制，落实学校用人自主权，采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式，建立以同行专家评审为基础的评价机制，全面推行评聘公开制度，完善评聘监督机制。中小学教师专业技术职务评聘的基本程序为：学校公布空岗、个人申报、考核推荐、专家评审、审核确认、学校聘用。我市将坚持职称评审与岗位聘用相结合，实行“评后即聘”，及时兑现受聘教师的工资待遇，鼓励跨校评聘，促进人才的合理流动和优化教师资源的配置；通过岗位聘用、岗位考核、竞争上岗、解聘辞聘，真正建立退出机制，实现人员的能上能下。根据时间节点，今年10月15日前，各县（市、区）将制定出改革实施方案，年底前我市将完成人员过渡和首次评审。预计明年我市将实现常态化评审，使新制度完全入轨运行。（饶婷婷 记者邹雅思）